Подошла к концу работа в проекте.

Подошла к концу работа в проекте. Мы узнали много нового и благодарим всех участников и организаторов. Для большинства "Неравнодушных" этот проект последний и поэтому особенно памятный.

   

 

  Спортивный олимп .

 

Представители нашей команды участвуют в спортивных соревнованиях и защищают честь нашей школы в районе. Ребята помогают в организации и проведении спортивных мероприятий. Наша команда убедилась , что спорт-это не только здоровый образ жизни, но и поддержка, ответственность друг за друга.

 

Тема этапа:
Спорт в нашей школе: чтобы прийти к большему, надо начинать с меньшего.
Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:
Проблемные вопросы:
Может ли спорт становиться средством воспитания, если он любимое занятие каждого?
Учебные вопросы:

1. Какую роль играет школа в формировании личности будущих спортсменов?
2. Собрать материал о спортивных достижениях выпускников и учеников МБОУ "Новоизборская СОШ".
3. Создать фотофильм.
4. Создать буклет "Спорт в нашей школе".

Ход исследования: - описание

1. Выбрали тему для исследования.
2. Распределили обязанности на этом этапе.
3. Выбрали тему для исследования, сформулировали проблемный и учебные вопросы.
4. Взяли интервью у учителя физической культуры Чвановой Татьяны Евгеньевны.
5. Собрали фотографии необходимые для раскрытия темы.
6. Создали фотофильм и буклет на выбранную тему.
7. Написали отзывы о работе других команд.

 

В мастерской Сергея Николаевича Трухова рождаются шедевры.

Культура в нашей жизни

Тема этапа:

Культурные традиции нашего края, села, школы

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

Традиции - это сохранение пепла или раздувание огня?

Учебные вопросы:

1. Изучить биографию Трухова Сергея Николаевича.
2. Изучить творчество резчика по дереву.
3. Собрать и обобщить материал для создания вики-статьи.
4. Посетить репетиции и собрать информацию о коллективе "Театр на школьной лестнице".

Ход исследования: - описание

1. Распределили обязанности на данном этапе.
2. Выбрали тему для исследования, сформулировали проблемные и учебные вопросы.
3. Пополнили личную страницу команды и блог.
4. Взяли интервью у Трухова Сергея Николаевича.
5. Познакомились с работами мастера по деревообработке.
6. Создали викистатью о Трухове Сергее Николаевиче.
7. Взяли интервью у руководителя творческого коллектива "Театр на школьной лестнице" на базе МБОУ "Новоизборская СОШ" Жариковой Марины Валерьевны.
8. Собрали необходимые документы и фотографии для создания коллективной презентации нашей школы.
9. Создали слайды для коллективной презентации.
10. Написали отзывы о работе других команд.

  

                                           Памятник в деревне Луки в наше время.

Фото 15 июля 1979 год
Открытие памятника в деревне Луки. 

Фото С.Н.Маргелова 5 ноября 1980 год

Памятник в деревне Барабаново.

Тема этапа: Защитники Родины наших дней

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

1. Почему Евгений Боечко в боевой обстановке, рискуя собственной жизнью, бросился на помощь товарищу, не рассуждая, что тот день мог стать последним в его жизни.

Учебные вопросы:

1. Изучить биографию Е.Боечко;
2. Составить краткую хронологию 1-ой и 2-ой чеченских войн;
3. Проследить боевой путь Е.Боечко в 1-ой и 2-ой чеченских войнах, используя архивные данные Печорского военкомата;
4. Проанализировать письма, которые Е.Боечко писал в боевой обстановке с 1-ой чеченской войны;
5. Собрать и обобщить дополнительный материал для пополнения экспозиции школьного музея «Есть такая профессия – Родину защищать».

Ход исследования: - описание

1. Собрали группу для работы в проекте, распределили обязанности по этапам.
2. Выбрали тему для исследования, сформулировали проблемные и учебные вопросы.
3. Создали личную страницу команды и блог.
4. Проанализировали письма Е.Боечко.
5. Встретились с родственниками Евгения Боечко: К.В. Боечко(мама) П. Боечко(брат).
6. Решили какие фотографии памятников на территории Новоизборской волости, связанные с событиями Великой Отечественной войны, показать в проекте.

      7. Опубликовали очерк «Знаете, каким он парнем был? »

      8.Создали презентацию «В жизни всегда есть место подвигу»
      9.Приняли участие в обсуждении. 

Команда "Неравнодушные". 

Мы в школьном музее.

Наша работа.

Знакомство с проектом.

Наша команда

Название команды

"Неравнодушные"

Наша команда:

Руководитель команды: Ильина Ирина Александровна

Педагог-тьютор: Маркова Светлана Геннадьевна

1. Баролина Дарья

2. Власов Артем

3. Денисов Максим

4. Ильина Александра

5. Лашина Марина

6. Лесько Владислав

7. Семенова Майя Михайловна(родитель)